少儿英语口语

江门儿童少儿少儿英语口语学校秉承“学以致用、母语环境、以说为重、同龄伙伴、兴趣与自信”的教学理念,正对中国环境致力于为5-15岁的孩子创建纯正的英语母语学习环境,提供来自英美的英语母语国家的专业外教老师的1对1在线教学服务、同步英美的课程及主题文化、以及同龄的英美国家的英语学习小伙伴服务,旨在提升中国孩子的英语学习兴趣和自信,让所有的孩子都能流利自信的与世界对话。

一、多元智能教学,成长档案,每时每刻学习优势

1.在全面研究中国少儿英语学习现状,以及应该遵循的科学规律的基础上,深入研发的少儿英语母语化学习体系。

2.充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理成长规律,强调手脑互动及跨学科知识融合,培养兴趣,建立英语思维。

3.来自英美国家的认证外教为中国孩子全景呈现原汁原味美式课堂,建立英语母语化思维,建立孩子自信,领跑孩子未来!

4.为每一位孩子建立了完善的成长档案,从各个维度详细记录孩子的成长过程,让家长时刻了解孩子每一步成长。

5.科学测评→分析存在问题→制定合理学习目标→专业师资保障→教学进程监管→课程及教学调整→学习成果评估→家长确认

6.在课堂上进行系统的英语学习之外 ,行动英语也为孩子设计了丰富多彩的主题活动,让孩子在探索中学习并快乐成长!

二、教学理念&教学方法

1.结合教育原理及未来人类的发展趋势,以培养孩子多元智能理论为导向,创造了自己独有的教学体系,具体包括:打破传统,课程具备互动、参与的活泼元素,让学生参与到环境中,强调参与和体验乐趣。

2.外教老师发挥他们的母语思维及地道发音的优势带领孩子实际运用和操练,可以在孩子进行语言输出和实际运用时帮助孩子养成英语母语式思维的表达习惯。

3.基于阅读学习语言的模式,遵循阅读教学的启发性原则、循序渐进原则、教学相长原则等宝贵的系统的阅读教学理论。经过我们对多名学员取样比对,基于阅读学习是英语学习行之有效的学习方式。

三、常见问题,班给您解答

1.语言环境对学好英语有什么影响?

儿童具有一种独特的自然吸收、自然习得语言的能力,这种能力使他们能从大量的语言接触和使用中概括语言规则,从而形成语言能力。就像我们学习母语一样,这是一种语言熏陶中逐渐学习并使用的。同样,在孩子接受第二语言学习时,环境是非常重要的

2.在家看VCD学英语适合儿童吗?

幼儿学英语需要一个类似于母语环境的语言环境,幼儿看VCD学英语实质是人机交流的过程,缺乏情感交流不适合幼儿,不能很好地提高幼儿的口语交际能力。最好能在教师的辅导下学习,因为教师可根据孩子的接受能力、理解能力有针对性地教学,做到有的放矢,事半功倍。